1 . 项目实战训练法。项目实战训练法强调以就业为导向，突出学生职业技能和能力的培养，体现基于工作任务分析的“项目驱动式”教学法。所谓“项目驱动式”教学法，是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行教学活动的方法。它既是一种教学方法，又是一种课程模式。网络营销实训比较适合采用“项目驱动式”教学法，即设计一个尽量真实的工作环境（同时也是学习环境），在这个工作（学习）环境中设定一个具体的工作任务，然后取得一个特定的工作成果。通过“教、学、做”的融合，掌握网络营销基本概念、原理、方法与策略，掌握企业网络营销操作过程，并培养学生分析和解决实际问题的能力。

　　2.“双三边”教学法。“双三边”教学法即实训中“指导教师边讲、边展、边指导；学生边学、边做。边练习”。“双三边”教学法可以强化实训教学的实效性，充分发挥学生的主体作用，提高学生学习的趣味性和感知性，同时辅以讨论、答疑，注重学生学习方法的培养，使学生熟练而准确地掌握网络营销知识点和技能点，增强学生自我学习和自我提高的能力。

　　3.仿真模拟教学法。仿真模拟教学法即模拟实际工作场景，让学生从实训中了解所学所训内容的应用环境和重要性，做到学中练、练中学，强化学生的学习能力和动手操作能力，培养学生独立解决问题的能力和相应的职业素质。

　　4.案例分析法。案例分析法即根据实训任务要求，在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析和讨论，做出自己的判断和评价。该法既可以拓宽学生的思维空间，又可以增加其学习兴趣，提高其综合职业能力。

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